Cu câteva luni în urmă, o colegă de cancelarie a zăcut în pat aproape o săptămână după vaccinul antiCovid. Din fericire și-a revenit. Tot pe atunci m-a contactat mama unei eleve pentru a o învoi, deoarece „făcuse rapelul și avea dureri musculare și de cap”. S-a făcut și ea bine. Merg zilele acestea la inspectorat pentru a ridica o hârtie. La coadă o colegă profesoară vorbea plângând cu paznicul; se cunoșteau. Rămăsese văduvă. Soțul dezvoltase tromboze după vaccin, care i-au afectat în timp organele interne. Imediat aflu că prietena unei alte colege de cancelarie a făcut adenopatie la numai 2-3 zile după „imunizare”...
Testele acestea sunt concepute în funcție de clasele la care au fost date, de ceea ce s-a făcut la ore și de nivelul mediu al elevilor respectivi. Nu sunt standardizate pentru toate clasele din țară... ceea ce ar fi de altfel absurd. Dar dacă se potrivesc cu cerințele d-voastră ca profesori și cu materia parcursă, le puteți prelua fără grijă. După cum veți observa, testele evaluează și încurajează: aptitudinile practice, creativitatea, capacitatea de raționare, explicare și argumentare. Adică exact ceea ce se încurajează cel mai puțin în școală. Mai simplu spus, sunt teste prin care elevii trebuie să-și aplice cunoștințele, nu să le reproducă. 