Deoarece proiectele elevilor din ultimii ani nu mi-au mai mulțumit așteptările, am decis să revin la variantele tradiționale, scrise și desenate de mână. Eficiența formatului digital am remarcat-o în rândurile unui efectiv din ce în ce mai redus de elevi, până am ajuns la procentele exasperante de sub 10%. Majoritatea nu mai ating obiectivele propuse, copiază totul fără un minimum de cercetare proprie, generează lucrarea în două minute cu ajutorul A.I., nu dezvoltă un simț estetic al tehnoredactării, nu participă toți membrii echipei și, în general, nu învață nimic din așa-zisa muncă depusă. Doar bifează încă o notă la Geografie, fără prea mare interes...
