Continuăm seria sclipirilor mirobolante ale elevilor de azi vizavi de subiectele geografice. Citiți prima parte a perlelor aici și cea de-a doua aici!
Se afișează postările cu eticheta ora geografie. Afișați toate postările
Se afișează postările cu eticheta ora geografie. Afișați toate postările
Simulator fazele lunii
Astro.unl.edu pune la dispoziție un simulator extrem de eficient din punct de vedere didactic, cu ajutorul căruia putem înțelege foarte ușor mecanismul de producere a fazelor lunii. Rotația Pământului și a Lunii pot fi urmărite simultan din 3 perspective diferite. Putem seta viteza de derulare, dar și ora locală sau numărul de zile trecute de la ”luna nouă”. Vă las să descoperiți aici interesanta aplicație și să o folosiți la școală în timpul orei de Geografie.
de Ionuț Tudose, 30.10.2015
___
Exploring Earth - o resursă didactică excelentă
 |
| Fig.1. Reprezentarea unui vulcan |
Exploring Earth este un site foarte folositor pentru ora de Geografie și îl recomand mai ales claselor a V-a, a IX-a și a XI-a. Sunt 30 de capitole despre Pământ. Dacă la școală există calculatoare utilizabile și acces la internet, puteți descoperi planeta noastră prin intermediul mai multor aplicații interactive. Comenzile sunt foarte simple: plasarea mouse-ului peste imagine pentru a descoperi noi informații, derularea unor succesiuni de imagini, bifarea unor opțiuni etc. Instrumentele GIS și imaginile de teledetecție stau la baza mini-lecțiilor respective, fiind o dovadă a utilității acestora în procesul didactic de familiarizare a elevului cu știința geografică.
Din perlele elevilor la ora de Geografie (partea a II-a)
Continuăm seria replicilor năucitoare auzite la ora de Geografie sau citite în lucrările elevilor de gimnaziu. Să nu uitați de partea I a perlelor! :) Puteți lăsa prin comentariu perlele auzite la elevii d-voastră!
Aplicații cu hărți pentru școală
Harta este un instrument esențial în Geografie. Iată câteva aplicații ce se pot face la ora de Geografie cu ajutorul hărților. Pot fi folosite atât la gimnaziu, cât și și la liceu. Pentru astfel de activități, este bine să se aloce mult timp, chiar toată ora. De asemenea, nu este eficient ca aceste hărți să fie date ca temă pentru acasă, ci trebuie făcute și verificate cu profesorul.
10 motive să te faci profesor de Geografie
În articolul precedent v-am prezentat 10 motive să nu vă faceți profesori de Geografie. V-am rămas dator, astfel încât vom vedea în acest articol și cele 10 argumente pentru. Sper ca cele două articole să fie utile cititorului, astfel încât să le pună în balanță și să tragă singur concluziile.Altfel de Geografie - Harta clasei
Harta clasei este o activitate distractivă, ce poate fi făcută în timpul orei de Geografie pentru a îmbunătăți atmosfera din clasă, pentru a-i ajuta pe copii să se vadă prin ochii celorlalți și pentru a-i ajuta să devină mai buni. Mulți copii se simt marginalizați, nu se simt deloc apreciați. De aceea devin bătăuși, vorbesc vrute și nevrute în timpul orelor, fac tot posibilul să fie băgați în seamă. Această activitate vine și în ajutorul lor. Altfel de Geografie - Muntele modelelor și al contra-modelelor în viață
În ultima oră de geografie din semestru, am avut o scurtă discuție non-geografică și interesantă cu elevii clasei a VIII-a despre modele în viață: Ce sunt modelele, de ce ne sunt folositoare, modele bune și modele rele, unde ne găsim modelele etc. În urma discuției, elevii au fost rugați să realizeze pe o foaie o schiță cu un munte și un lac la poale. Pe munte și-au scris modelele în viață, importanța lor fiind din ce în ce mai mare odată cu creșterea altitudinii. În apă și-au scris contra-modelele, acestea fiind din ce în ce mai respingătoare odată cu creșterea adâncimii.
Opinia unei eleve de clasa a VIII-a după ora de Geografie
La sfârșitul anului școlar, orice profesor ar trebui să ceară părerea elevilor despre oră. Aceștia le scriu pe foi, nesemnate (pentru a-i încuraja să-și exprime liber opiniile). Opiniile copiilor sunt cele mai importante pentru a deveni un profesor mai bun. Le-am dat și eu un mic chestionar format din 4 cerințe:1. Enumerați 5 lucruri care v-au plăcut la ora de Geografie.
2. Enumerați 5 lucruri care nu v-au plăcut la ora de Geografie.
3. La ce credeți că vă va fi de folos ceea ce ați învățat la oră?
4. Ce ați fi făcut ca ora să fie mai interesantă și mai folositoare (dacă ați fi profesori)?
Din perlele elevilor la ora de Geografie...
Am făcut o selecție din perlele auzite la oră sau citite prin lucrările elevilor (de gimnaziu). Puteți lăsa comentarii pentru a adăuga și altele auzite de d-voastră.
Abonați-vă la:
Postări (Atom)